Minggu, 19 Mei 2013

MAKALAH BAHASA INDONESIA


Penelitian Mahasiswa

USUL PENELITIAN
MAHASISWA







EXISTENSI BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH
OLEH
HENI OCFRIANA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)
UNIVERSITAS PRIMA INDONESIA
2013
                                                    


BAB 1 PENDAHULUAN

Bahasa Indonesia memiliki kedudukan sangat penting, yaitu sebagai bahasa nasional dan bahasa Negara di Indonesia, namun pada era Globalisasi seperti sekarang ini, menuntut kita untuk mampu menggunakan bahasa Asing khususnya Bahasa Inggris untuk bisa tetap mengikuti perkembangan zaman. Akibatnya banyak masyarakat yang dalam kehidupan sehari-harinya menggunakan bahasa Inggris. Tak ubahnya dengan beberapa sekolah di Indonesia yang menggunkan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dalam kegiatan belajar mengajar.

Di Indonesia kontak bahasa mengakibatkan penggunaan bahasa Indonesia yang dipengaruhi oleh elemen bahasa asing. Sebagai contoh YAYASAN GLOBAL PRIMA INDONESIA, sekolah yang dikenal sebagai sekolah bertaraf International dan bahasa yang digunakan sebagai pengantar pendidikan juga bahasa international. Disini saya melihat kewibawaan Bahasa Indonesia memang sudah tidak ada lagi. Terbukti dari beberapa sekolah ternama di Indonesia yang enggan menggunakan bahasa Indonesia di lingkungan sekolah.

Penelitian ini difokuskan pada akibat yang mungkin terjadi pada peserta didik di Indonesia tidak lagi mengenal bahasa Indonesia dengan baik. Terbukti dari beberapa sekolah yang mengungkapkan bahwa kendala ketidaklulusan siswa-siswi dalam Ujian Nasioanal adalah pada pelajaran Bahasa Indonesia. Dimana sekolah-sekolah tertentu tidak lagi memperkenalkan bahasa Indonesia secara utuh di lingkungan sekolah, sehingga kesan bahasa Indonesia adalah bahasa yang kampungan yang banyak siswa-siswi yang tidak berminat mempelajari Bahasa Indonesia karna sebenarnya tingkat kesulitan pelajaran bahasa Indonesia Khusus dan Spesifik. Penelitian ini tidak berarti mengesampingkan bahasa asing khususnya bahasa inggris, tidak bisa dipungkiri bahwa bahasa inggris adalah bahasa yang memang memenuhi kriteria zaman sekarang ini. Disini penulis ingin melakukan penelitian terhadap kemampuan berbahasa indoensia secara lisan dan tulisan dengan tujuan menilai sejauh mana penguasaan bahasa Indonesia siswa-siswi disekolah bertaraf International.

Untuk kasus diatas kami akan mencoba melakukan penelitian di  SMP YAYASAN GLOBAL PRIMA Medan dengan sistem memberikan Ujian bersama Pendidikan Bahasa Indonesia secara tertulis dan selanjutnya akan menguji kemampuan siswa-siswi untuk berpidato secara spontanitas di lapangan sekolah. Penulis berharap dengan sistem pengujian ini kita dapat mengetahun sejauh mana kemampuan siswa-siswi berbahasa Indonesia dengan baik, dan diharapkan dengan hasil yang kita terima setelah penelitian ini kita bisa meningkatkan sistem pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah.

BAB 2 PERUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latang belakang permasalahan diatas maka penulis telah merumuskan permasalahan yang diajukan dalam proposal penelitian ini adalah sebagai berikut :
1.      Seberapa Penting pendidikan Bahasa Indonesia serta penerapannya disekolah.
2.      Sejauh mana kematangan berbahasa Indonesia siswa-siswi SMP dan setaranya.

BAB 3 TINJAUAN PUSTAKA
a.       Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia adalah adalah bahasa resmi Republik Indonesia dan bahasa persatuan bangsa Indonesia. Bahasa Indonesia diresmikan penggunaannya setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, tepatnya sehari sesudahnya, bersamaan dengan mulai berlakunya konstitusi.
b.      Bahasa asing
Bahasa asing merupakan bahasa yang tidak digunakan oleh orang yang tinggal di sebuah tempat yang tertentu: misalnya, bahasa Indonesia dianggap sebagai sebuah bahasa yang asing di Australia.
Bahasa asing juga merupakan sebuah bahasa yang tidak digunakan di tanah air / negara asal seseorang, misalnya; seorang penutur bahasa Indonesia yang tinggal di Australia boleh mengatakan bahwa bahasa Inggris adalah bahasa yang asing untuk dirinya sendiri. Walau bagaimanapun juga, kedua definisi tersebut masihlah kurang meliputi arti 'bahasa asing' secara keseluruhan. Lagipula, istilah 'bahasa asing' kadang-kadang diterapkan dengan cara yang dapat menyesatkan orang lain atau yang kurang tepat
c.       Bahasa Inggris 
Bahasa Inggris adalah bahasa yang dipakai di dunia Internatinal sebuah bahasa yang berasal dari Inggris, merupakan bahasa utama di Britania Raya (termasuk Inggris), Amerika Serikat, serta banyak negara lainnya, dan termasuk rumpun bahasa Jermanik Barat.
d.      Sistem
Sistem berasal dari bahasa Latin (systēma) dan bahasa Yunani (sustēma) adalah suatu kesatuan yang terdiri komponen atau elemenyang dihubungkan bersama untuk memudahkan aliran informasi, materi atau energi untuk mencapai suatu tujuan.
e.       Pengujian
Sasaran Pengujian (Myers, 1979)
Pengujian adalah proses eksekusi suatu software untuk menemukan kesalahan. Pengujuan secara tertulis dan lisan.
-       PengujianTertulis dengan memberikan soal-soal seputar Pendidikan bahasa
-       Pengujian Lisan dengan menguji siswa-siswi berpidato dilapangan sekolah.

BAB 4 TUJUAN PENELITIAN
1.      Agar setiap siswa mengetahui peranan penting bahasa Indonesia dan peranannya di sekolah khususnya
2.      Untuk mengetahui kematangan siswa-siswi SMP dan setaranya dalam berbahasa Indonesia, hal ini menjadi acuan bagi setiap guru untuk lebih meningkatkan lagi system pengajaran bahasa Indonesia serta pemberian informasi mengenai pentingnya baik dalam berbahasa Indonesia.
BAB 5 METODOLONGI PENELITIAN
1.      Tempat penelitian dilaksanakan pada SMP YAYASAN GLOBAL PRIMA
2.      Waktu pelaksanaan penelitian selama 1 bulan mulai tanggal 14 Mei 2013 s. d 14 Juni 2013.
3.      Populasi dan Sample
Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa-siswi SMP YAYASAN GLOBAL PRIMA MEDAN.
Sample dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas 3 SMP sebanyak 60 peserta.
4.      Teknik Pengumpulan data
4.1.Angket
Merupakan salah satu teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau lebih dikenal sebagai angket , biasanya dengan cara mengirimkan atau menyerahkan daftar pertanyaan untuk disi sendiri oleh responden. Pertanyaan yang lansung kami berikan kepada siswa-siswi SMP YAYASAN GLOBAL PRIMA sebanyak 60 peserta.
Secara umum isi kuesioner adalah :
4.1.1.       Pertanyaan tentang fakta
Biasanya pertanyaan seputar fakta dan opini dalam sebuah teks atau bacaan
4.1.2.      Pertanyaan tentang pendapat
Biasanya pertanyaan seputar fakta dan opini dalam sebuah teks atau bacaan
4.1.3.      Pertanyaan tentang persepsi diri
Seputar pendapat pribadi tentang suatu permasalahan.

4.2.Tes Lisan
Pengujian ini di lakukan untuk mengetahui kemampuan setiap siswa kelas 3 SMP YAYASAN GLOBAL PRIMA MEDAN dalam hal berbicara didepan umum menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Bentuk tes keberanian berbicara.
BAB 6. JADWAL PENELITIAN
Penelitian ini berlangsung selama 1 (satu)  bulan sejak tanggal 14 Mei 2013 s.d 14 Juni 2013 dengan keterangan dibawah ini :



BAB 7 PERSONALIA PENELITIAN
            Penelitian ini dilakukan oleh:
1.      Ketua Penelitian
Nama Lengkap            : Heni Ocfriana
Jenis Kelamin              : Perempuan
Jurusan                        : Pendidikan dan Sastra Inggris
Program Studi             : S-1
Waktu Penelitian         : 4 Minggu



BAB 8 PERKIRAAN BIAYA PENELITIAN
NO
Rincian Biaya
Jumlah
1
Bahan-bahan untuk penelitian (angket)


a.
Pembuatan soal-soal untuk penelitian
Rp. 15.000,-


b.
Penggandaan Soal-soal 60 rangkap @ Rp. 3.000,-
Rp. 180.000,-
2
Biaya Konsumsi Pengawas dan Guru-guru selama Proses penelitian


a.
Nasi Kotak 50 kotak @ Rp. 20.000,-
Rp. 1.000.000,-

b.
Aqua botol sedang 5 dus @ Rp. 60.000,-
Rp. 300.000,-
3
Biaya Penyusunan laporan


a.
Kertas
Rp. 10.000,-

b.
Biaya Jilid laporan
Rp. 7.000,-

c.
Penggandaan Laporan rangkap 3 @ Rp. 5.000,-
Rp. 15.000,-
TOTAL
Rp. 1.527.000,-





















                      



DAFTAR PUSTAKA

http://id.wikipedia.org/wiki/Ensiklopedia, pengertian bahasa, 11 Mei 2013